東京 学校 再開。 「くっつかないでね」 東京も学校再開 分散登校や2メートル間隔で感染対策

区立小中学校および区立幼稚園は6月1日から段階的に再開します(よくある質問と回答を更新しました(令和2年5月29日更新)):練馬区公式ホームページ

東京 学校 再開

問1 4月16日に緊急事態宣言の地域が拡大されましたが、学校の臨時休校はどうなりますか。 A 4月7日に、政府による緊急事態宣言が発出され、5月6日までの1カ月間、緊急事態措置を実施すべき地域として埼玉県・千葉県・東京都・神奈川県・大阪府・兵庫県及び福岡県が指定されました。 その後、4月16日に、対象地域が全都道府県に拡大されるとともに、上記7都府県に加えて、北海道・茨城県・石川県・岐阜県・愛知県・京都府の計13都道府県については、特に重点的に感染拡大の防止に向けた取組を進めていく必要がある地域とされることになりました。 今後、市区町村や学校法人といった学校の設置者は、都道府県知事からの協力要請等を受けて、地域や児童生徒等の生活圏におけるまん延状況を踏まえながら、学校を臨時休業する際には、上記ガイドライン等を踏まえて、適切に対応していくことになります。 このことを受けて、文部科学省では、4月17日にガイドラインを改訂しました。 問2 学校再開等にあたって、「3つの条件が同時に重なる場」を避けるための工夫として、どのようのものが考えられますか。 A 学校において「3つの条件が同時に重なる場」を避けるための工夫としては、以下のような対応が考えられます。 (1)換気の徹底 教室等のこまめな換気を実施すること(可能であれば2方向の窓を同時に開けること)。 その際、衣服等による温度調節にも配慮すること。 (2)近距離での会話や発声等の際のマスクの使用等 多くの学校においては人の密度を下げることに限界があり、近距離での会話や発声等が必要となることも考えられるため、飛沫を飛ばさないよう、咳エチケットの要領でマスクの装着を心がけること。 また、各学校において、手洗いや咳エチケットなどの基本的な感染症対策及び学校医や学校薬剤師と連携した保健管理体制の整備などの万全な感染症対策をお願いしているところです。 問3 学校ではマスクの着用が必要ですか。 A 基本的な考え方として、学校において、子供たちの間に十分な距離があり、かつ、換気を適切に行っている室内や屋外である場合には、マスクの着用は必ずしも必要ではありません。 一方で、例えば教室において、子供たちの間に十分な座席の距離が取りにくく、近距離での会話が必要な場合には、適切に換気を実施した上で、マスクを着用することが望ましいと考えられます。 問4 市販のマスクが買えないのですが、手作りすべきでしょうか。 A マスクについては、国内外において急激に需要が増加しており、依然としてその不足が解消しおりませんが、現在、関係省庁が連携して取組を進めております。 このため、ご家庭で市販のマスクを購入できない場合、新学期に向けて、各ご家庭においてお子様用の手作りマスクを作成いただきたいと考えております。 手作りマスクの作成方法については、子どもの学び応援サイト等に掲載しております。 裁縫をしなくても、ハンカチとヘアゴムだけで簡単に作れる手作りマスクもご紹介しておりますので、ぜひご活用ください。 問5 子供が登校する前に気を付けることはありますか。 A お子様の登校前に、ご家庭において、毎朝、検温と風邪症状の確認をお願いします。 問6 子供に風邪の症状がみられる時でも学校に行かせて良いのでしょうか。 A もしお子様に発熱、咳、喉の痛み等の風邪の症状が見られる場合は、ご自宅で休養していただくことになります。 風邪の症状が見られる場合は、まずは学校にご連絡・相談下さい。 なお風邪の症状により登校しなかった場合でも、学校を「欠席」したという扱いにはなりません。 問7 臨時休業を行うことで子供たちの学習に遅れが生じることが心配ですが、どのような対策がとられていますか。 A 子供たちの学習に著しい遅れが生じることのないよう、学校に登校できない子供たちに対しては、学校が適切な家庭学習を課すとともに、登校日の設定や家庭訪問の実施、電話、電子メール等の様々な手段を通じた教師による学習指導や学習状況の把握と組み合わせて、可能な限りきめ細かく学習を支援いただくようお願いしています。 具体的には、主たる教材である教科書及びそれと併用できる教材、動画等(例えば、教育委員会や学校作成のプリント、テレビ放送、教育委員会等が提供するICT教材や動画、パソコンやタブレット端末等による個別学習が可能なシステムを活用した学習、テレビ会議システム等を活用した同時双方向型の指導)を組み合わせて行っていただくことが重要であると考えています。 また、その際には、子供たちの規則正しい生活及び学習習慣の維持、学習の流れの分かりやすい提示等の観点から、例えば、一日の学習のスケジュールや一週間の学習の見通しなどを併せて示すことなど、それぞれの子供たちや家庭の実情を踏まえつつ、丁寧な指導が学校によって行われるよう留意いただくこととしています。 また、登校できるようになった後には、学校で、補充のための授業や補習を行うなど、学習の遅れを補うための可能な限りの措置を講じることとしており、特に、学習内容の定着が不十分な子供たちには、別途、個別に補習を実施する、追加の家庭学習を適切に課すなどの必要な措置を講じることを教育委員会や学校にお願いしています。 文部科学省においても、自宅等で安心して活用できる教材や動画等を紹介する「子供の学び応援サイト」を文部科学省ホームページに開設していますので、ぜひご活用ください。 (参考)子供の学び応援サイト なお、子供たちの各学年の課程の修了又は卒業の認定に当たっては弾力的に対処し、子供たちの進級や進学などに不利益が生じないよう配慮することを、学校や教育委員会にお願いしています。 問8 休業期間中の家庭学習で教科書が必要なのはなぜですか。 A 教科書は、教育課程の構成に応じて系統的に組織配列された学校教育における主たる教材であり、子供たちに必要な基礎的・基本的な教育内容を保障するものです。 こうした点も踏まえ、休業期間中の家庭学習においても、主たる教材である教科書に基づく家庭学習を課すよう各学校に示しています。 休業期間中に子供たちの学習に遅れが生じることのないよう、各学校において教科書の速やかな給与が行われますので、保護者の皆様におかれても学校への理解、協力についてお願いいたします。 問9 休業期間中の家庭学習の成果は学校でどのように取り扱われますか。 A 子供たちの学習に著しい遅れが生じることのないよう、学校に登校できない子供たちに対しては、学校が適切な家庭学習を課すとともに、登校日の設定や家庭訪問の実施、電話、電子メール等の様々な手段を通じた教師による学習指導や学習状況の把握と組み合わせて、可能な限りきめ細かく学習を支援いただくようお願いしています。 その内容としては、登校再開後の授業への円滑な接続を見据え、主たる教材である教科書を中心に、教科書と併用できる教材等を適切に組み合わせたものとして課し、学校の指導計画の下で、その学習状況や成果を把握し指導や学習の改善に努めることが重要と考えています。 このような観点から、家庭での学習状況及び成果の把握の方法としては、例えばワークブックや書き込み式のプリントの活用、レポートの作成、登校日における学習状況確認のための小テストの実施などにより、家庭での学習を支えつつ、レポートに対する教師のフィードバックや児童生徒自身によるノートへの学びの振り返りの記録など、学習成果を児童生徒自身が自覚して次の学習に生かしていくための取組などを、教育委員会や学校に対してお示ししています。 各学校においては、このような観点を踏まえた上で、児童生徒や学校・家庭の実情に応じ、様々な方法を組み合わせ、家庭学習の状況・成果の把握及び支援を行っていただきたいと考えています。 問10 医療的なケアが必要な子供や基礎疾患等のある子供の登校について、どのように判断したら良いのでしょうか。 その中で、医療的ケアを必要とする児童生徒等(以下,「医療的ケア児」という。 )の状態は様々であるが,医療的ケア児の中には,呼吸の障害を持ち,気管切開や人工呼吸器を使用する者も多く,重症化リスクが高いことから,医療的ケア児が在籍する学校においては,地域の感染状況を踏まえ,主治医や学校医・医療的ケア指導医に相談の上,医療的ケア児の状態等に基づき個別に登校の判断をお願いしているところです。 なお、これらにより出席すべきでないと判断された場合には、「欠席日数」として扱わないよう、国から教育委員会等にお願いしています(「出席停止・忌引等の日数」として記録されることになります)。 A 感染者、濃厚接触者とその家族、新型コロナウイルス感染症の対策や治療にあたる医療従事者や社会機能の維持にあたる方とその家族等に対する偏見や差別につながるような行為は、断じて許されるものではありません。 そのため、文部科学省としては、学校や教育委員会に対し、新型コロナウイルス感染症に関する適切な知識を基に、発達段階に応じた指導を行うことなどを通じ、このような偏見や差別が生じないように十分配慮するよう周知徹底を行っています。 また、子供や保護者等が新型コロナウイルス感染症を理由としたいじめや偏見等に悩んだ場合の相談窓口として、「24時間子供SOSダイヤル」等を文部科学省ホームページやSNS等を通じて周知していますので、ご活用ください。 なお、医療従事者や社会機能の維持にあたる方とその家族等社会機能の維持にあたる方を家族に持つ児童生徒等を、医学的な根拠なく自宅待機とするような措置をとることは不適切であり、あってはならないことと考えています。 問12 部活動の実施に当たって、留意すべきことはありますか。 一斉臨時休業及び春季休業期間において、運動不足となっている生徒もいると考えられるため、十分な準備運動を行うとともに、身体に過度な負担のかかる運動を避けるなど、生徒の怪我防止には十分に留意すること。 生徒が密集する活動や、生徒が近距離で組み合ったり接触したりする場面が多い活動、向かい合って発声したりする活動については、地域の感染状況等を踏まえ、安全な実施が困難である場合、当面の間、密集せずに距離を取って行うことができる活動に替えるなどの工夫をすること。 部活動で使用する用具等については、使用前に消毒を行うとともに、生徒間で不必要に使い回しをしないこと。 体育館や教室など屋内で実施する部活動については、その場所のドアを広く開け、こまめな換気や消毒液の使用(消毒液の設置、生徒が手を触れる箇所の消毒)など、感染拡大防止のための防護措置等を実施すること。 活動時間や休養日については、「運動部活動の在り方に関する総合的なガイドライン」や「文化部活動の在り方に関する総合的なガイドライン」に準拠すること。 その際、感染の拡大防止の観点からも、より短時間で効果的な活動の実現に積極的に取り組むこと。 なお、感染拡大防止等の観点から、臨時休業を行う学校においては、従前通り、部活動は自粛すべきものと考えます。 部活動は,生徒の自主的,自発的な参加により行われる活動であるが,生徒の健康・安全の確保のため,生徒だけに任せるのではなく,教師や部活動指導員等が部活動の実施状況を把握すること。 生徒に手洗いや咳エチケットなどの基本的な感染症対策を徹底させるとともに,部室等の利用に当たっては,短時間の利用としたり一斉に利用しないなどに留意するよう指導すること。 また,生徒に発熱等の風邪の症状が見られる時は,部活動への参加を見合わせ,自宅で休養するよう指導すること。 この趣旨や地域の感染状況等を踏まえ、今後予定されている部活動の地方大会についても、引き続き慎重な対応が求められると考えます。 その上で、部活動の地方大会については、地域の感染状況等を考慮した上で、各部活動の意義や目的に照らし、各種大会への参加の必要性を判断すべきと考えます。 仮に、大会に参加する場合は、学校として責任を持って、会場への移動時や宿泊時、会場での更衣室や会議室の利用時など、大会におけるスポーツ・文化活動以外の場面も含め、生徒、教師等の感染防止対策を講じることが必要と考えます。 また、対外試合や校外での合宿等についても、地域の感染状況等を踏まえ、部活動を担当する教師のみでこれらの実施を決定するのではなく、学校として責任を持って実施の必要性を判断するとともに、仮に実施する場合は、大会参加と同様に感染防止対策を講じることが必要と考えます。 ・各種文化イベントの開催に関する考え方について(令和2年3月20日時点)• 問14 どのような場合に学校が臨時休業となるのでしょうか。 A 子供や教職員の感染が判明した場合には、学校の設置者において、都道府県等の衛生主管部局と当該感染者の学校内における活動の態様、接触者の多寡、地域における感染拡大の状況、感染経路が明らかであるか等を確認しつつ、これらの点を総合的に考慮し、臨時休業の必要性について都道府県等の衛生主管部局と相談の上、検討することになります。 また、4月1日に開かれた新型コロナウイルス感染症対策専門家会議の提言では、「感染拡大警戒地域」(注)にあたる地域では、都道府県知事等から、外出自粛要請や集会・イベント・会食などの行動制限メッセージの発信等がなされること等が期待されており、このような地域では、その地域内の学校の一斉臨時休業も選択肢として検討すべきとされています。 この提言では、同時に、「現時点での知見では、子どもは地域において感染拡大の役割をほとんど果たしていない」ことから、「学校については、地域や生活圏ごとのまん延の状況を踏まえていくことが重要である」とされています。 このため、学校については、地域の感染状況のみならず、子どもや教職員の生活圏でのまん延の状況もみながら判断することになります。 (注)「直近1週間の新規感染者数やリンクなしの感染者数が、その1週間前と比較して大幅な増加が確認されているが、オーバーシュート(爆発的患者急増)と呼べるよどの状況には至っていない。 また、直近1週間の帰国者・接触者外来の受診者についても、その1週間前と比較して一定以上の増加基調が確認される」などの地域とされています。 詳細は、4月1日の専門家会議の提言 6ページ以降を参照してください 問15 就学支援金などの授業料等を支援する制度について詳しく知りたいのですが、どこに問い合わせれば良いですか。 A 各都道府県や市町村、学校において、高等学校等就学支援金や奨学給付金に加え、独自の経済的支援などを実施しています。 家計急変世帯に対する支援等もありますので、支援実施主体であるお住まいの都道府県や通われている学校等にお問合せください。 各都道府県の窓口については以下に掲載しています。 (公立)• (私立) 問16.休業期間中の外出中における子供の安全確保について、留意すべきことはありますか。 A 学校の休校においては、新型コロナウイルス感染症のまん延防止のために行われているところです。 休業期間中に子供が外出する場合には、通常の登下校時の経路とは違う場所へ行くことが考えられます。 交通安全や防犯の観点から交通事故、犯罪に巻き込まれないための注意点等は通常の登下校中の留意点と同様です。 外出する場合には、学校で指導されている交通安全、防犯についての注意点に気を付けて、行動するように指導をお願いします。 【参考資料】• 幼児・児童の交通事故発生状況について(警察庁)•

次の

緊急事態宣言きょう解除へ 都内の小中学校も6月再開 世田谷区、港区、中野区の方針は

東京 学校 再開

3月2日に区立小中学校等の臨時休業が開始されてから3か月。 保護者の皆様や子供たちには、外出自粛や自宅での学習など、様々ご負担をおかけいたしました。 ご協力に感謝いたします。 国は、5月25日、東京都を含む5都道県に対し、新型コロナウイルスの感染拡大に伴う緊急事態宣言を解除しました。 また、東京都は「新型コロナウイルス感染症を乗り越えるロードマップ」を公表しています。 区は、これらの状況を踏まえ、区立小中学校および幼稚園を6月1日から段階的に再開することを決定しました。 この間、子供たちにとっては、学校で友達と一緒に勉強や話ができない、外出が自粛され外遊びができないなど「がまん」の日々となりました。 学校の再開を楽しみにしている子がいる反面、長い休みの影響でストレスを抱え、不安に感じている子もいます。 保護者の皆様の中にも、感染が完全に収束しない中での学校再開について、不安に思っている方がいらっしゃることと思います。 学校再開に当たっては、各学校において感染予防対策を図ることはもちろんですが、心のケアにも十分に配慮するなど、子供たちが安全に安心して学校に通うことができるよう、教育委員会や学校、関係機関が連携して対応してまいります。 引き続き、ご理解ご協力とお力添えをいただきますよう、よろしくお願いいたします。 (1) 感染予防対策の徹底 毎朝の検温、こまめな手洗い、換気やマスクの着用等の日常的な対策を徹底するとともに、教室内では、可能な限り席の間を離します。 また、狭い空間での歌唱指導や密集する運動等、感染リスクの高い活動を回避します。 1日1回、共用の教材や人が多く触れるドアなどの消毒を行います。 (2) 授業時間の確保 夏季休業の短縮、土曜授業の増、行事の縮小や中止により、授業時間を確保します。 (3) 子供たちの心のケア 学校再開で不安を持つ児童生徒に対応するため、教員、スクールカウンセラー、心のふれあい相談員が常時子供たちの相談にのれるよう体制を整えます。 (4) 感染者(児童生徒、教職員)発生時の対応 児童生徒や教職員等、学校関係者に感染の疑いがあることが分かった段階において、個人情報に配慮した上で、全家庭に情報提供するとともに、検査結果についてもお伝えします。 陽性者がでた場合は、当該学校を原則として2週間の臨時休業とします。 1 区立小中学校に関すること 問合せ内容 回 答 1 分散登校時には、登下校はどのようにすればよいですか。 各学校から示された登校時間に合わせて登校します。 日ごとに異なる登校時間が指示される場合もあります。 なお、分散登校時には集団登校班による登校は実施しません。 2 中学校および小中一貫教育校の入学式は実施されますか。 区立中学校および区立小中一貫教育校の入学式は、6月19日(金曜)となります。 日時等、詳細については、各学校から改めて通知があります。 3 入学式を実施していない中学1年生および小中一貫教育校の1年生、7年生の登校はいつからですか。 他の学年と同様6月1日から登校することになります。 分散登校の対応をとるので、学級内のグループごと等の登校時間が異なることがあります。 4 児童生徒のメンタルケアはどのようにしてもらえますか。 分散登校期間に、各校では児童生徒の心の状況に寄り添った指導を行うよう配慮します。 スクールカウンセラーや心のふれあい相談員、養護教諭等による相談窓口を設け、児童生徒および保護者の相談を受け付けます。 また、学校教育支援センターの心理士等による相談窓口等も設けています。 5 学校における感染症対策はどのようになっていますか。 当面の間は、児童生徒および教職員の検温および健康記録の提出を行い、健康状態の把握します。 また、マスク等着用の徹底、手洗いの励行、できる限り2方向からの常時換気の実施等をはじめ、「3密」の状態が生じる学習活動は行わないこと等、感染症拡大防止対策に留意します。 6 今後の学校行事はどうなりますか。 授業時数の確保や感染拡大防止の観点から、各行事について延期や中止、縮減等の対応をしていきます。 詳細については、改めて各校からお伝えします。 7 臨時休業措置よって授業が行われなかった分の学習内容はどのように補われますか。 子供たちの心身への負担を十分考慮した上で、夏季休業期間の縮減や土曜授業の実施、行事の中止・縮減等により授業時間を確保するなどの対応します。 また、教育活動再開後に必要に応じて、一斉または個別の補充指導を行います。 8 夏季休業期間は、どのようになりますか。 今年度に限り、夏季休業期間は8月1日から23日までを基本とします。 一部の小中学校については、工事や学校の都合等により夏季休業期間が異なる場合があります。 詳細は各学校から改めて通知いたします。 9 土曜日の授業は、どのようになりますか。 7月以降の土曜日について、第2土曜日以外でも授業日となることがあります。 各校の土曜授業の設定については、学校の状況によって異なります。 10 中学校の部活動はどのように実施されますか。 通常授業再開後(6月22日以降)から部活動を再開します。 再開に当たっては、感染症拡大防止の観点等をふまえた活動を行います。 部活動再開後も、当面の間、対外的な活動等は自粛となります。 11 給食はいつから始まりますか。 6月の3週目から提供します。 当面、配膳時の感染のリスクをできるだけ減らすため、配膳に時間や手数のかからない献立で実施する予定です。 12 給食費に変更はありますか。 一食当たりの給食費に変更はありません。 2 学童クラブ・ねりっこ学童クラブに関すること 問合せ内容 回 答 1 学童クラブは開室していますか。 感染拡大防止対策を講じた上で、規模を縮小して開室しています。 感染を最大限予防するために、可能な限りの登室の自粛をお願いします。 2 学童クラブでは感染防止対策としてどのようなことをしていますか。 定期的な換気、手洗い・うがいの励行、マスク着用の推奨、あそび方の工夫などによる集団の分散化等を行っています。 3 学童クラブの登室自粛をした場合、保育料はどうなりますか。 5月に引き続き6月も利用日数に応じて日割り計算します。 また、新型コロナウイルス感染症に伴う育休延長者および退職者についての特例措置も6月末まで継続します。 詳しくは、上方に掲載されている問合わせ先「学童クラブに関すること」から学童クラブ事業概要ページをご確認ください。 4 学童クラブが待機となっている場合の居場所はありますか。 6月1日から学童クラブ待機児童の居場所として、児童館・地区区民館でランドセル来館事業を再開します。 5 分散登校期間中の学童クラブの利用はどうなりますか。 朝から学校に登校しない日は、登校時間まで学童クラブで過ごすことができます。 1年生のお子様については、2週間程度、学童クラブと学校の間を職員が送迎します。 3 児童館に関すること 問合せ内容 回 答 1 児童館は開館していますか。 6月1日(月曜)から感染拡大防止対策を講じた上で、一般来館を再開する予定です。 1日に2回(12時から13時まで、15時から16時まで)の換気・消毒を行います。 換気・消毒中は、一般来館者には一度退館いただきますのでご了承ください。 2 児童館では感染防止対策としてどのようなことをしていますか。 来館者のマスク着用・手洗い・うがいの励行、体調不良者の来館禁止、必要に応じて検温を実施します。 併せて、当面の間、貸出遊具、ボール遊び・ゲームの持ち込み・密になる可能性がある集団遊びを制限することで、感染拡大を防止します。 また、館内では水分補給を除く飲食はできませんのでご了承ください。 6 幼稚園に関すること 問合せ内容 回 答 1 区立幼稚園では感染防止対策としてどのようなことをしていますか。 幼児および教職員に対して、手洗い、咳エチケットの励行および毎朝検温を実施する、教職員はマスクを着用するなど感染予防を徹底しています。 教育時間中には集団行動を減らしたり、行事の縮小や取りやめを行っています。 また、園内にアルコール消毒液を設置するほか、こまめな換気や温度、湿度管理の徹底に加え、共用のタオル掛けを廃止するなど、園内環境の整備に努めています。 2 区立幼稚園は開園しますか。 国の緊急事態宣言の解除等に伴い、6月1日(月曜)から開園します。 なお、通常保育に移行するまでの間は、園児が安全に安心して登園できるよう、例えば6月当初は、午前中のみの分散登園を行うなど、段階的に通常保育に移行します。 3 区立幼稚園で入園式は実施されますか。 今後、状況を踏まえつつ、入園式の実施時期および形態等について検討していきます。 詳細が決まった段階で、各家庭にお知らせします。 4 私立幼稚園は開園しますか。 東京都からの幼稚園の休業要請の解除を受け、私立幼稚園に対する休園要請は5月末で解除となります。 6月以降の開園状況は各園にお問い合わせください。 なお、私立幼稚園に対して、区立幼稚園の対応方法などの情報提供を行っております。 一方、練馬こども園を始め各園においては、感染予防対策を十分講じた上で、長時間の預かり保育を実施してもらうよう、お願いしています。 5 私立幼稚園で入園式や始業式は実施されますか。 ほとんどの園で、始業式および入園式は延期しています。 今後のスケジュール等については直接各園にお問い合わせください。 6 私立幼稚園が休園している間の、保育料や預かり保育料の補助はどうなるのですか。 幼稚園が休園している間の保育料(特定負担額)や預かり保育料を徴収するか否かは各幼稚園の判断となります。 なお、休園中に支払った保育料(特定負担額)については、区の補助制度による限度額までは、償還払いの対象となります。 保護者の実質的な負担はありませんので、園の指示に従いお支払いください。 また、預かり保育料については、保育の必要性の認定を受けている方が定期利用の月額料金を支払っている場合、利用自粛要請期間の4~5月分については、園の預かり保育実施予定日が補助金の対象となります。 7 練馬こども園は実施されますか。 感染拡大防止対策を講じた上で、長時間保育を実施してもらうようお願いしています。 なお、利用については、各園へお問い合わせください。 7 保育施設に関すること 問合せ内容 回 答 1 保育園は開園していますか。 感染拡大防止対策を講じた上で、規模を縮小して開園しています。 保護者の皆さまには、原則として登園を控え、在宅勤務(テレワーク)等により、家庭で保育していただくようお願いしています。 ただし、医療従事者を始め、就業を継続することが必要な方、ひとり親家庭等で仕事を休むことが困難な方など、真に保育が必要な方のお子さまのお預かりは継続します。 2 その他の行事は実施されますか。 保育施設で行う行事は、3つの密(密閉空間、密集、密接)を避けることが難しいため、緊急事態宣言期間中は、原則中止または延期としてきました。 今後は、国や都の通知に基づき、段階的に実施を検討していきます。 3 給食は通常どおり実施されますか。 通常どおり実施します。 ただし、給食の内容を変更する可能性があります。 私立保育園等も原則として区立保育園の対応に準じますが、詳しくはそれぞれの園にお問い合わせください。 4 保育園では感染防止対策としてどのようなことをしていますか。 区立保育園では、各施設の状況に応じて、手洗いの徹底、アルコールによる手指消毒、こまめな換気等を実施しています。 また、園児の受入れに際しては、体調(発熱や呼吸器症状等)の確認を行い、保護者の方から十分な聴取りを行っています。 同時に、発熱や呼吸器症状が認められるなど体調が思わしくない場合は、お休みいただくよう要請しています。 併せて、保育園での集団発生や感染拡大を防ぐために、お子様が同居している方が濃厚接触者に特定された場合や、感染を疑われる症状がある場合には、お休みの協力をお願いしています。 職員については、熱や呼吸器症状等の有無を確認後出勤すること、また、症状がある場合は出勤を取りやめる等の対応を行っています。 保育中は、密閉、密着、密集を避けるように、少人数で活動したり、給食や午睡の際には一定の距離を取るなどの対応を行っています。 5 緊急事態宣言が解除されましたが、現在の登園自粛要請はどのようになりますか。 区では、4月20日付通知文で、6月末までの自粛要請を行っているところですが、感染症の予防および感染拡大の再発を見極める必要があることや、園生活が通常に戻る過程にある程度の時間が必要ととらえ、引き続き6月末までの間ご家庭での保育が可能な場合には、利用自粛継続へのご協力をお願いします。 6 新型コロナウイルス感染症に関連して、登園を自粛した場合の保育料はどうなりますか。 月額保育料を利用日数に応じて日割り計算します。 4月分の保育料は、4月13日(月曜)の登園自粛後に登園がなかった場合、免除とします。 なお、入園式や入園説明会のみに出席した場合は、登園扱いにはいたしませんが、なれ保育を利用した場合には、登園扱いといたします。 7 これから入園の予定ですが、新入園児の面接や健康診断は実施しますか。 新入園児の面接や健康診断は、入園のために必要なことですので、感染症防止対策を講じた上で、実施します。 登園開始日が延期された場合は、それまでに実施することとします。 詳しくは、内定施設にお問い合わせください。 8 4月中に育児休業から復職する予定でしたが、育児休業期間を延長する場合、復職はいつまでにすればよいですか。 復職の期限は7月末までとします。 なお、新型コロナウイルス感染症の状況により復職期限を延長する場合があります。 8 子ども家庭支援センターに関すること 問合せ内容 回 答 1 子育ての悩みはどこに相談できますか。 子ども家庭支援センターでは「子どもと家庭の総合相談」を実施しています。 電話相談にも対応しておりますので、子ども家庭支援センターへお電話ください。 2 子育てのひろばぴよぴよはいつから再開しますか。 6月1日(月曜)から再開する予定です。 再開後は、利用者およびスタッフの密集を避けるため、入室人数制限を行うほか、施設内消毒のため、13時から14時までは閉室します。 ご利用の際は、手洗いの徹底やマスクの着用、お出かけ前の検温などを実施していただくようお願いします。 3 民設子育てのひろばはいつから再開しますか。 6月以降、順次運営を再開する予定です。 ひろばによって再開の日程が異なりますので、ご利用の際は、あらかじめお問い合わせください。 なお、再開後は、入室人数制限や予約制などの感染予防対策を講じる可能性があります。 4 5か所のぴよぴよで実施している「乳幼児一時預かり」は実施していますか。 5月28日(木曜)から、自粛要請は解除しています。 当面の間、利用児童およびスタッフの密集を避けるため、定員を減らして運営します。 感染拡大防止のため、ご理解いただきますようお願いいたします。

次の

東京都、活動再開ロードマップ発表。「新しい日常」へ3ステップで緩和

東京 学校 再開

Contents• 都立学校の休校が延長決定!どんどん再開先送りへ! 新型コロナウイルスの感染拡大を受け、東京都は31日、新学期からの学校再開時期を遅らせる方向で調整を始めた。 都関係者への取材で判明した。 感染経路を追えない患者の増加が止まらず、慎重な対応が必要と判断したとみられる。 都教育委員会は26日、休校にした都立学校(高校、特別支援学校など)を新学期から再開する際の留意点をガイドラインで公表。 多くの学校で4月6、7日の始業式や入学式に向けて準備を始めている。 ただ、都内では感染者数が急速に増え、小池百合子都知事が、外出の自粛要請を繰り返している。 学校再開がいつになるかは今後検討する。 都教委は、電車通学などが多い高校に再開を遅らせるよう求めた場合でも、徒歩通学が主な小中学校は「感染リスクが違うため、踏み込んだお願いはしないかもしれない」としている。 都内で31日確認された感染者は78人で1日として最多。 累計521人になり、新たに7人の死亡も確認した。 このうち永寿総合病院(台東区)と関係するのは感染者の10人と死亡者5人。 同病院の感染者数は計106人、死亡確認は7人目となった。 都は国立感染症研究所との合同調査チームを同病院へ派遣する。 また都は、東京オリンピック・パラリンピック延期を受け、4月から大会組織委員会に派遣予定だった職員約100人の半分程度を保健所などの業務に当たらせる。 確認された感染者が13人にとどまった30日は、検査結果が判明した件数自体が少なかったという。 出典:ヤフーニュース.

次の